Kako lahko starši prepoznajo glasbeni talent pri svojem otroku že v zgodnjih letih?
Prepoznavanje glasbenega talenta pri otroku v zgodnjih letih je lahko izziv, vendar obstajajo nekateri znaki, ki jih starši lahko opazijo. Na primer, če vaš otrok posluša glasbo in jo posluša zelo pozorno, rad prepeva ali pleše ob ritmu, to gotovo kaže na njegov glasbeni interes. Mogoče lahko enostavno ponovi melodijo ali ritem. Včasih otroci, ki imajo glasbeni talent, lahko izrazijo že precej zgodaj svoja čustva skozi glasbo – s petjem, gibanjem ob izvajanju glasbe, igranju na glasbilo ...
Zakaj je pomembno spodbujati glasbeni talent pri otroku, tudi če se ne kažejo takoj očitni znaki?
Otroci so v razvoju na različnih ravneh zmožnosti izražanja, tako besednega, likovnega, glasbenega. Nekateri imajo že zelo zgodaj možnost izraziti svoje glasbeno navdušenje, nekateri kasneje. Včasih nek otrok zelo dobro sliši, a še ni sposoben pravilno ponoviti npr. tonske višine. Mislim, da je prav, da dobijo možnost, da to razvijejo. Del glasbenega izobraževanja je tudi priprava na nastopanje, kar vsekakor prav pride tudi, če se otrok kasneje ne bo resno ukvarjal z glasbo. To so znanja, ki so kasneje v življenju lahko uporabna. Zelo podpiram tudi to, da starši skupaj z otroki hodijo na koncerte. Pa ne mislim samo na klasično, resno glasbo. Kamorkoli, kjer je živa glasba. Vse te izkušnje so super, samo da mladi preživijo nekaj manj časa pred ekrani in glasbo zares doživijo.
Kako glasba vpliva na izražanje čustev pri otrocih? Oziroma na kakšen način pri svojem delu to opažaš ti?
Glasba ima moč izražanja čustev na način, ki besedam ne uspeva. Spodbujanje glasbenega talenta pri otroku mu lahko omogoči izražanje čustev na ustvarjalen način. Glasbeni izrazi lahko otroku pomagajo razumeti in obvladovati svoja čustva. Različni tipi ljudi se različno izražamo in doživljamo občutke. Če je otrok bolj nagnjen k ustvarjanju glasbe, je super, če mu tudi omogočimo ta prostor. Najbrž staršem vedno ne bo najbolj všeč vse, kar bo otrok počel, a prav je, da mu damo prostor za njegov osebni razvoj. Naj ne bo otrok sredstvo, preko katerega se izživljajo neuresničene želje staršev. Tak otrok najbrž na področju glasbe ne bo uspešen. Pomembno je tudi, da ima mlad človek dobrega mentorja. Ta je predvsem v mlajših letih ključnega pomena, saj mora znati otroka dobro motivirati, da mu privzgoji disciplino in delovne navade, ki so pomemben del glasbenega izobraževanja.
Kako po tvojem mnenju glasba vpliva na razvoj otrokove domišljije in kreativnosti?
Glasbena ustvarjalnost spodbuja otrokovo miselno prožnost, domišljijo in iznajdljivost. Otrok, ki razvija svoj glasbeni talent, se uči misliti izven ustaljenih okvirjev, kar mu lahko pomaga pri razmišljanju in reševanju problemov v drugih področjih življenja. Spodbujanje glasbenega talenta torej daje otroku priložnost za raziskovanje in razvijanje svojega potenciala, obenem pa mu daje orodja za razvoj pomembnih veščin in lastnosti, ki mu bodo koristile skozi vse življenje.
Z učenci se že nekaj let obiskujem Glasbeno olimpijado, kjer morajo tudi sami ustvariti svoje umetniško delo. Ni omejitev, pesem ali skladba je lahko vokalna, instrumentalna, lahko je resnejše narave, lahko je nekaj novega, eksperimentalnega. Zelo uživajo v tem, ko dobijo svobodo. Premalokrat jim jo damo, se mi zdi. Po drugi strani pa včasih potem ne vedo čisto, kaj jim je zares všeč, začnejo posnemati, ne znajo še najti svojega pravega izraza.
Kako otroci dojemajo uspeh in dosežke v glasbenem učenju in kako lahko starši to podpirajo?
Za nekoga je uspeh že stopiti na oder. Imel sem več učencev, ki so prvo leto samo opazovali nastope drugih. Staršem vedno rečem, naj jih ne silijo. Nekateri potrebujejo čas, da se sprostijo. Spomnim se nekaj učenk, ki so kasneje prav zablestele na naših nastopih, ko pa so prvič prišle v učilnico, so bile čisto prestrašene.
Kaj otroci lahko dajo učiteljem glasbe v smislu občutkov, ponosa zaradi napredka, dosežkov itd.?
Naj se sliši še tako klišejsko, a čeprav učim manj kot 10 let, sem že kar nekaj mladih talentov srečal na svoji poti. Res je lep občutek, ko vidiš, da je tvoj učenec v nečem uspešen, da napreduje. Ponosen sem nanje, zelo. Nekaj mojih nekdanjih učencev zdaj že obiskuje Konservatorij za glasbo, dva sta celo že na Akademiji za glasbo. Vedno jim rad povem, da sem tudi jaz tam, da se kaj naučim, da se vsi vse življenje učimo. In res je tako. Včasih tudi kakšno neumnost (smeh). No, pa saj konec koncev lahko sproščen in tudi zabaven način včasih kakšno težjo stvar malo poenostavi, gre lažje skozi ... Glasba je tudi zabava, seveda. In super je, če lahko to združimo, pa tudi če ni vedno lahko.
Naj zaigra dobrota iz srca!
Da ima glasba nasploh in seveda tudi glasbeno ustvarjanje in obiskovanje glasbene šole, pa naj gre za petje ali igranje instrumentov, pomemben vpliv na celostni razvoj otrok in njihovo izražanje, so pokazale že številne raziskave. Zato je torej, kot pravi Nino, zelo pomembno spodbujati glasbeni talent in dati otroku možnost, da se lahko izrazi.
Žal pa nakup glasbenega instrumenta in obiskovanje glasbene šole postaja za mnoge otroke in mladostnike težko uresničljiva želja. Da pa mnogi nadarjeni ne bi ostali za to izkušnjo prikrajšani, sta v skupni socialno humanitarni kampanji moči združila Zveza prijateljev mladine Slovenije (ZPMS) in Skupina Žito z blagovno znamko Žito kruhi.
Del sredstev od prodaje Žitovih najbolj priljubljenih kruhov: Ajdov kruh z orehi, Jelen in Hribovc med 2. 11. in 30. 11. 2023 bo tako podjetje doniralo ZPMS za projekt Glasbenik sem – znotraj programa Eno srce. Namen programa je zagotavljanje pomoči otrokom in mladostnikom iz ekonomsko manj vzpodbudnih okolij pri uresničevanju glasbenih potencialov.
Sponzorirana vsebina
