Mednarodne raziskave smernic znanja matematike in naravoslovja med četrtošolci in osmošolci kažejo, da je izobraževanje matematike in naravoslovja v Sloveniji odlično, je povedala nacionalna koordinatorka raziskave Barbara Japelj Pavešić.

Na boljše dosežke vplivajo zgodnje matematične izkušnje in aktivnosti v vrtcu ter s starši, večja podpora domačega okolja ter večja učenčeva samozavest in naklonjenost do predmeta. Raziskava kaže na to, da bi bilo treba še bolj spodbujati otroke k naravoslovju. Še več možnosti za napredek pa kažejo rezultati mednarodne raziskave bralne pismenosti med četrtošolci.

Z bralno pismenostjo se pozitivno povezujejo izobrazba staršev, število knjig v družini, število otroških knjig, obiskovanje vrtca in obiskovanje glasbene šole, vse to pa je seveda povezano tudi z izobrazbo staršev. Najmočnejši dejavnik pri opismenjevanju imajo tako družinske okoliščine, iz katerih izhaja otrok. Da bi stanje izboljšali, mora šola umetno zmanjševati razlike med različnimi socialnimi skupinami in vsem otrokom omogočiti, da razvijejo svoj potencial.

Alen Kofol, ravnatelj in tudi v. d. generalnega direktorja na direktoratu za predšolsko vzgojo in osnovno šolstvo na ministrstvu za izobraževanje, znanost, kulturo in šport, pa poudarja, da so rezultati raziskav zelo spodbudni in da gremo v pravo smer.

Bibaleze se je z Alenom Kofolom pogovarjala o tem, kdaj otroku kupiti mobilni telefon in ali dvojčka vpisati v isti razred.

Kaj pa storiti, če otrok noče v šolo?

Svoje mnenje lahko izrazite na naši Facebook strani ali pa se nam samo pridružite s klikom na