Larry Mullen Jr., 63-letni bobnar skupine U2, je v intervjuju za Radio Times razkril, da so mu diagnosticirali učno motnjo, o kateri se ne govori veliko, ima namreč diskalkulijo, zaradi česar ima težave pri matematiki. "Vedno sem vedel, da nekaj ni v redu, ko pride do številk. Tako sem pred kratkim ugotovil, da imam diskalkulijo, ki je 'podrazličica' disleksije. Zato ne morem šteti in seštevati."
Diskalkulija je učna motnja, ki vpliva na človekovo sposobnost razumevanja matematike in informacij, ki temeljijo na številkah. Simptomi se običajno pojavijo že v otroštvu, ko se otroci učijo osnovne matematike. Otroci in odrasli, ki imajo diskalkulijo, se pogosto spopadajo tudi z ostalimi težavami, kot sta anksioznost in depresija.
Motnja je lahko pridobljena – posledica določene oblike možganske okvare, osebe s pridobljeno diskalkulijo imajo tako težave z dojemanjem števil in aritmetičnih operacij. Večkrat jo srečamo pri otrocih s posledicami cerebralne paralize, pri čemer so matematični dosežki glede na otrokovo starost, inteligenco in potek izobraževanja pomembno nižji, kot bi jih pričakovali, je zapisala mag. Alenka Zupančič Danko v reviji Matematika v šoli.
Kakšna je razlika med disleksijo in diskalkulijo?
Disleksija in diskalkulija sta obe učni motnji, disleksija vpliva na človekovo sposobnost branja, medtem ko je diskalkulija vpliva na sposobnost osebe za matematiko. Možno je tudi, da imajo ljudje tako diskalkulijo kot disleksijo.
Diskalkulija je redka, a razširjena. Strokovnjaki ocenjujejo, da prizadene med 3 % in 7 % ljudi po vsem svetu. Reševanje matematične težave, kot je na primer 2 + 2 = ?, se nam morda zdi preprosto, vendar je za to potrebno sodelovanje več različnih veščin in področij možganov, ki jih upravljajo. Nekatere od teh vključujejo vizualno obdelavo – vaše oči vidijo celotno matematično težavo in pošljejo komponente nazaj v vaše možgane v obdelavo. Potem je tukaj kratkoročni spomin – svoj kratkoročni spomin uporabljate za ohranjanje podrobnosti matematične težave, ko jo rešujete. Na primer zneski številk, simboli in vrstni red, v katerem se pojavljajo.
Pomemben je tudi jezik: s tem delom možganov prevedete simbole v matematični nalogi v njihov pomen. Tako veste, kaj v tem kontekstu pomenijo znak plus, enačaj in vprašaj. Ne gre tudi brez dolgoročnega spomina: do te vrste spomina dostopate, da si zapomnite postopek reševanja matematične težave. V tem primeru vaši možgani ugotovijo, da gre za problem seštevanja na podlagi znaka plus in znaka enačaja ... Ne gre niti brez razumevanja količin – vaši možgani prevedejo simbol 2 v razumevanje, da predstavlja določeno količino. Otroci se tega načela običajno naučijo tako, da se jim da primer, kot je sadje ali živali. Vse te veščine vam pomagajo rešiti, da je 2 + 2 = 4.
Za nevrotipično osebo vsi zgornji procesi delujejo po pričakovanjih, otroci oziroma odrasli z diskalkulijo pa se spopadejo z določenimi deli procesa.
Zdravila za diskalkulijo ni, prvi korak je že, da pri malčku prepoznamo, da so težave, ter pri tem sodelujemo z učitelji in strokovnimi delavci. Brez starševske podpore ne gre, če opazite, da ima otrok težave pri matematiki, ga bodrite in mu pomagajte.
